pī pú biān
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xuē zhú jiǎn
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bǐ wú shū
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qiě zhī miǎn
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披 蒲 編
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削 竹 簡
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彼 無 書
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且 知 勉
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關鍵詞:三字經
【解釋】西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學習。
【啟示】路溫舒和公孫弘這兩個古人,在沒有書本的情況下,想辦法把書抄在蒲草或刻在竹子上學習,我們今天能有印制精美的書本,學習條件和環境如此優越,更應該刻苦讀書。
【故事】西漢有位名叫路溫舒的人,由于家里很窮,只好替別人放牛,有一次,他看著滿地的蒲草,靈機一動,心想:“何不利用蒲草編成本子,把向別人借來的書抄在上面,這樣不就有書可讀了嗎?”于是,路溫舒便利用這種方式,苦學成功了。
【賞析】
“披蒲編”,講的是西漢路溫舒讀書的故事。西漢時,路溫舒家貧,無 錢買書,路溫舒便取澤中蒲草,截以為牒,一片片編在一起,用以寫書。路溫舒 后來終于學有所成,官至臨淮太守,死在仕上。
“削竹簡”是西漢武帝時公孫弘讀書上進,后為宰相的故事。公孫弘家 境貧困,為人放豬,四十歲時,才開始學習《春秋》與其他書冊。因為家貧,沒 有買書的資財,他便去竹林中,找來竹子,削去青皮,制成竹片,借別人的《春秋》抄寫在竹片上。日夜誦讀,終于明白了《春秋》的義理而成為一代文豪。西 漢武帝繼位后,招納賢良文士。公孫弘終于在六十歲時以賢良征為博士。后被提 為丞相,封平津侯。
“彼無書,且知勉”講的是路溫舒、公孫弘皆因家竟貧寒,無錢買書習 讀的故事。西漢時期,還沒有出現紙張。“書”多是寫在絹帛皮簡上的。而這樣 昂貴的東西是貧苦人家買不起的。但在買不起的條件下,路溫舒、公孫弘,卻用 蒲草、竹簡抄書學習,終成一代大家。而今天的我們生活富裕,莘莘學子身處于 一個良好的學習環境之中,國家為青年一代的教育投入很大,但像古人那樣刻苦 學習的人卻很少見了。只要現代的學生有古人精神的一半左右,又豈能夠整曰為 工作發愁?
披:披開。
蒲:草名,又叫草蒲,蒲編用蒲草做的書,傳說漢代路溫舒,年幼時無錢買書,用蒲草做成書頁,向人借來《尚書》抄了讀。
竹簡:用竹削成蒲片,在竹簡上寫字,傳說漢代公孫弘,在竹林中放豬時,把青竹削成竹片向人借來《春秋》抄了讀。