凡訓蒙,須講究。詳訓詁,名句讀。為學者,必有初。小學終,至四書。
三字經故事:中國字
中國的方塊文字是全世界最有趣、最美麗的文字,一字一音節,兼具形、音、義,每一筆、每一畫都藏著一個動人的故事,只要了解中國字最初的造字原則,明白它的來龍去脈,即使再難的字,也能過目不忘。
中國字每個字的字形,往往反映出造字的最早意義,也就是這個字的“本義”,再從本義引申出相關的意義,叫做“引申義”。我們可以從部首偏旁,也就是一個字的字形去了解一個字的意思和讀音;大多數的部首都是文字的意符,字義多半相關;同一偏旁的字,字音多半接近。但是,由于文字的含義會隨著時代的推移而轉變, 所以必須考究清楚文章中每一句話的意義,才能真正了解文章的文意。
我們現在以“日”部首為例來說明。“日”的甲骨文象太陽的形狀;本義是 “太陽”。以日為部首的字,大都和太陽有關。例如“旦”這個字,“一”指地上,早晨太陽剛從地平線升起就是“旦”。又如“是”,下面的“正”是不偏不斜往一個方向前進,路線正確的意思;上面的“日”在古人心目中是“正”的依據,所以“是”的本義是“正”、“直”,再引申為“正確”的意思,如“是非”、 “一無是處”、“實事求是”的“是”,都是這個意思。
除此之外,因為古書上沒有標點符號,因此,老師上課的第一件事,就是要指導學童如何斷句,使他們明白哪幾個字是一句,而哪幾個字是應該停頓的。把文章各句的停頓處標示出來,才能進行更深入的教學。
標點符號是文章中的一部分,妥善適當的運用,可以明確表達文意。一句話因為移動了標點符號,意思便會有很大的差別。讓我們來說一個故事:從前有一個人出外遠游,因為下雨而借住在朋友家。住了好長一段時間,吝嗇的主人有些不耐煩了,但又不好意思明說,就在紙條上寫著:“下雨天留客天天留我不留”,希望客人看了能識趣的趕快離開??腿丝戳?,心里明白主人的想法,但他決定和朋友開個玩笑,就拿了筆墨,在“留客天”下加上逗號,在“不”字下加上問號,于是紙條上的字就成了:“下雨天,留客天,天留我不?留!”朋友看了非常生氣,卻也無可奈何。
關鍵詞:三字經故事