語出《論語·衛靈公篇第十五》:“子曰:‘有教無類。’”孔子教育思想中“有教無類”的主張,歷來為人所稱道??鬃右郧?,學在官府。私人設立學校,開門招生,自古以至春秋,孔子是第一人。他說:“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。”(《論語·述而篇第七》)他招收的學生,出身貧賤的居多,如顏回,“一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂”(《論語·雍也篇第六》),可見家境之貧寒。仲弓,其父為“賤人”,家“無置錐之地”(《荀子·非十二子》)。子路是“卞之野人”,“嘗食藜藿,負米百里之外”以事親(《說苑·建平》);原憲居魯,“環堵之室,茨以生草;蓬戶不完,桑以為樞;而甕牖二室,褐以為塞;上漏下濕,匡坐而弦(歌)”《莊子·雜篇·讓王》。
這種情況在當時是很了不起的,以致引起人們種種疑問。南郭惠子問子貢:“夫子之門,何其雜也?”意思是說,孔門弟子的成分怎么如此復雜。子貢也回答得很好,他說:“君子正身以俟,欲來者不拒,欲去者不止。且夫良醫之門多病人,檃、栝之側多枉木,是以雜也。”(《荀子·法行》)由此可以看出孔子辦教育確實是他“仁者愛人”思想的具體體現。
關鍵詞:孔子思想