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養育華夏兒女

南鄉子·雙荔枝

宋代 / 蘇軾
古詩原文
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天與化工知。賜得衣裳總是緋。每向華堂深處見,憐伊。兩個心腸一片兒。

自小便相隨。綺席歌筵不暫離??嗪奕巳朔植鹌?,東西。怎得成雙似舊時。

譯文翻譯
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天同造化說,他恩賜給荔枝的衣裳都是深紅色的。每每朝華堂深處一看,可憐你,雖有兩顆果核,可肉是連成一片的。

從小,我倆就形影不離,在盛美的唱歌勸酒的宴席上,一刻也未分開。極端痛恨將兩個核仁一個個地打成兩半,怎能恢復那成雙成對昔日苦戀模樣。

注釋解釋

⑴南鄉子:唐教坊曲,后用為詞牌名。又名《好離鄉》、《蕉葉怨》。

⑵荔枝:水果樹名或果實名。

⑶化工:造化之工。即大自然的創造力。賈誼《鵬鳥賦》:“且夫天地為爐,造化為工?!?/p>

⑷衣裳:荔枝之殼。緋(fēi):大紅色。

⑸綺(qǐ)席:華麗的筵席。

創作背景

宋哲宗紹圣二年(1095年)四月,是時,東坡被貶惠州,繼《減字木蘭花·荔枝》詞作之后,又借荔枝而傳情,便寫下這首詞。

詩文賞析
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上片,概寫荔枝的悲涼身世,發出同情的感嘆?!疤炫c化工知,賜得衣裳總是緋?!迸c人一樣,雙荔枝與單荔枝,都是由天工造化出來的。所不同的是:雙荔枝確實罕見難得。它是天特別賜予的?!翱偸恰倍?,特別傳神。緋,在古代為一種特殊的顏色,所以這種特殊的雙荔枝,便成了上貢的果品,平民百姓望而止步,于是置放“華堂深處”,每每望見,令人心酸。一個普通的雙荔枝的地位,竟人為地抬到如此神圣的地步。誰知晴天霹靂,雙荔枝在“華堂深處”遭到厄運?!皯z伊”呀,“憐伊”的是可憐的雙荔枝兩顆核仁(“兩副心腸”)竟要與肉分離了。上片,明在寫雙荔枝,卻在寫一對青梅竹馬式的戀人如雙荔枝同樣的身世。開始,天賜良緣,情敦意篤,高潔純真,后來,被人為地殘酷拆破,成了罪惡社會的殉葬品。

下片,借回憶雙荔枝苦難的經歷,贊嘆戀人生死不渝的堅貞品格。想當年,雙荔枝與人一樣, “自小便相隨”,形影不離;就是作為“綺席歌筵”上的欣賞珍品,貴人只是欣賞欣賞,雙荔枝在短時間內不分離(“不暫離”)??墒?,雙荔枝命途多舛。作為貢品已是命中注定,它自然地“苦恨人人分拆破、東西”?;实凼秦澙返?,又是殘忍的。越是成雙成對而相連的荔枝,越是被他兇“拆”兇噬,這是人世間的歷史悲劇?!霸醯贸呻p似舊時”,無可奈何,讓它隨著時間的流逝而成為人間的遺憾。這一無答而問的設問結尾句,非常有力,提醒世人:在封建社會里,成雙的荔枝永遠不會有恢復“似舊時”的美夢的。下片,與上片一樣,還是在繼續感嘆那對天然的少男少女的堅貞如一的精神。她愛,愛她們“自小便相隨,綺席歌筵不暫離”的往日風流;她恨,恨那殘酷的現實太無情。本是深閨無人識的少女,一旦被掠進宮里成為歌妓,情侶被活活“拆破”,你我“東西”?!霸谔煸缸鞅纫眸B,在地愿為連理枝”,“怎得成雙似舊時”,留戀只是留戀,終歸只是英靈中的美愿而已。

這是一首詠物詞,全詞,以象征、擬人的手法,把雙荔枝當人寫,把人又當荔枝寫。字字寫人,語語雙關,富有情趣。較之“花間”詞有了根本性的革命,實為婉約詞中的一朵奇葩。

作者介紹
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蘇軾 : 蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻,號東坡居士。漢族,四川人,葬于潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。一生仕途坎坷,學識淵博,天資極高,詩文書畫皆精。其文汪洋...[詳細]

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