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和郭主簿·其二

魏晉 / 陶淵明
古詩原文
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和澤周三春,清涼素秋節。

露凝無游氛,天高肅景澈。

陵岑聳逸峰,遙瞻皆奇絕。

芳菊開林耀,青松冠巖列。

懷此貞秀姿,卓為霜下杰。

銜觴念幽人,千載撫爾訣。

檢素不獲展,厭厭竟良月。

譯文翻譯
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雨水調順整春季,秋來清涼風蕭瑟。

露珠凝聚無云氣,天高肅爽景清澈。

秀逸山峰高聳立,遠眺益覺皆奇絕。

芳菊開處林增輝,巖上青松排成列。

松菊堅貞秀美姿,霜中挺立真豪杰。

含杯思念賢隱士,千百年來守高節。

顧我素志未施展,悶悶空負秋十月。

注釋解釋

和澤:雨水和順。周:遍。三春:春季三個月。

素秋:秋季。素:白。古人以五色配五方,西尚白;秋行于西,故曰素秋。(見《禮記·月令》)

露凝:露水凝結為霜。游氛:飄游的云氣。

肅景:秋景?!稘h書·禮樂志》:“秋氣肅殺?!背海呵宄?,明凈。

陵:大土山。岑(cén):小而高的山。逸峰:姿態超邁的奇峰。

遙瞻:遠望。

開:開放。耀:耀眼;增輝。

冠巖列:在山巖的高處排列成行。

貞秀姿:堅貞秀美的姿態。

卓:直立。此處有獨立不群意。霜下杰:謂松菊堅貞,不畏霜寒。

銜觴:指飲酒。幽人:指古代的隱士。

撫爾訣:堅守你們的節操。撫:保持。爾:你們。訣:法則,原則,引伸為節操。

檢素:檢點素志;回顧本心。展:施展。

厭厭:精神不振的樣子。竟:終。良月:指十月?!蹲髠鳌でf公十六年):“使以十月入,曰:‘良月也,就盈數焉?!?/p>

詩文賞析
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《和郭主簿》第二首主要寫秋色。寫秋色而能獨辟溪徑,一反前人肅殺凄涼的悲秋傳統,卻贊賞它的清澈秀雅、燦爛奇絕,乃是此詩具有開創性的一大特征。古詩賦中,寫秋景肅殺悲涼,以宋玉《九辯》首肇其端:“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰?!蓖笄锞芭c悲愁就結下了不解之緣,如漢武帝的《秋風辭》、漢代《古歌》(秋風蕭蕭愁殺人)、曹丕的《燕歌行》、禰衡的《鸚鵡賦》、曹植的《贈丁儀》、《贈白馬王彪》、《幽思賦》、王粲的《登樓賦》、阮籍《詠懷·開秋兆涼氣》、潘岳的《秋興賦》、張協的《雜詩·秋夜涼風起》等等,或觸秋色而生悲感,或借秋景以抒愁懷,大抵皆未跳出宋玉悲秋的窠臼。而陶淵明此詩的秋景卻與眾迥異,別開生面。首句不寫秋景,卻寫春雨之多,說今春調合的雨水(和澤)不斷,遍及了整個春季三月。這一方面是《詩經》中“興”的手法的繼承,另一方面又把多雨的春和肅爽的秋作一對比,令人覺得下文描繪的清秀奇絕的秋色,大有勝過春光之意。往下即具體寫秋景的清涼素雅:露水凝結為一片潔白的霜華,天空中沒有一絲陰霾的霧氣(游氛),因而益覺天高氣爽,格外清新澄澈。遠望起伏的山陵高崗,群峰飛逸高聳,無不挺秀奇絕;近看林中滿地盛開的菊花,燦爛耀眼,幽香四溢;山巖之上蒼翠的青松,排列成行,巍然挺立。凜冽的秋氣使百卉紛謝凋零,然而菊花卻迎霜怒放,獨呈異采;肅殺的秋風使萬木搖落變衰,唯有蒼松卻經寒彌茂,青翠長在。難怪詩人要情不自禁地懷想這松菊堅貞秀美的英姿,贊嘆其卓爾不群的風貌,譽之為霜下之杰了。

善于在景物的寫實中兼用比興象征手法,寄寓強烈的主體情感,是此詩的又一顯著特征。詩人對菊舉杯飲酒(銜觴),由逸峰的奇絕,松菊的貞秀,自然聯想、懷念起那些與逸峰、松菊頗相類似的孤高傲世、守節自厲的古代高人隱士(幽人),他們千百年來一直堅持著(撫)松菊(爾)那種傲然特立的秘訣要道,其高風亮節真是可欽可敬。這里,贊美企慕“幽人”的節操,也寓有詩人內在品格的自喻和自厲。然而這只是詩人內心世界的一方面;另一方面卻是“少時壯且厲,撫劍獨行游”(《擬古》之八);“猛志逸四海,騫翮思遠翥”(《雜詩》之五);“或大濟于蒼生”(《感士不遇賦》)的宏圖壯志?!峨s詩》之二已作于五十歲左右,但仍感嘆:“日月擲人去,有志不獲騁?!蓖砟晁鳌蹲x山海經》中,還義憤填膺地大呼:“明明上天鑒,為惡不可履?!辟潛P“刑天舞干戚,猛志固常在?!薄对伹G軻》中又歌頌:“其人雖已沒,千載有余情?!边@一切都說明詩人終其一生,也未忘情現實;在向往“幽人”隱逸的同時,內心始終潛藏著一股壯志未酬而悲憤不平的激流。這種出處行藏的矛盾心情,反映在此詩中,便逼出結尾二句:詩人檢查平素有志而不獲施展,在清秋明月之下,也不由得老是厭厭無緒了。

由此可見,寫秋景的清涼澄澈,象征著幽人和詩人清廉純潔的品質;寫陵岑逸峰的奇絕,象征著詩人和幽人傲岸不屈的精神;寫芳菊、青松的貞秀,象征著幽人和詩人卓異于流俗的節操。從外在聯系看,以秋景起興懷念幽人,又從幽人而反省自身,完全順理成章;從內在聯系看,露凝、景澈、陵岑、逸峰、芳菊、青松等意象,又無不象征著“幽人”的種種品質節操,無不寄寓著詩人審美的主體意識,真是物我融一,妙合無痕。而在幽人的精神品質中,又體現了詩人的精神品質;但“有懷莫展”之嘆,又與那種渾身靜穆的“幽人”不同。

以松菊為喻寫人或以松菊為象狀景,前人早已有之?!?a href='http://www.robinhoodcdfi.com/guoxue/lunyu/' target='_blank'>論語·子罕》:“歲寒然后知松柏之后凋也?!钡@只是單純取喻說理。屈原離騷》有“夕餐秋菊之落英”,雖有象征,但只是抒情中的想像借喻,并非景物寫實。曹植《洛神賦》中“榮耀秋菊,華茂春松?!笔怯镁账捎髀迳竦娜莨鉄òl,所比僅在外貌而非內在品質,且仍非寫實景。左思《招隱》有“秋菊兼餱糧,幽蘭間重襟?!笔腔谩峨x騷》“夕餐秋菊之落英”和“紉秋蘭以為佩”二句,性質亦同。其《詠史·郁郁澗底松》中喻寒門才士受抑,亦非寫實。至于鐘會、孫楚的《菊花賦》雖是寫景,卻并無深刻的象征意義。真正把景物寫實與比興象征自然巧妙地融為一體的,當自淵明始。蘇軾評陶云:“大率才高意遠,則所寓得其妙,選語精到之至,遂能如此。如大匠運斤,不見斧鑿之痕?!保ā独潺S詩話》引)讀這首詩,深知蘇評確非溢美。

作者介紹
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陶淵明 : 陶淵明(約365年—427年),字元亮,(又一說名潛,字淵明)號五柳先生,私謚“靖節”,東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族,東晉潯陽柴桑人(今江西九江)。曾做過...[詳細]

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