傳播國學經典

養育華夏兒女

無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時。

唐代 / 陸龜蒙
古詩原文
[挑錯/完善]

出自唐代陸龜蒙的《白蓮》

素蘤多蒙別艷欺,此花端合在瑤池。(端合一作:真合)

無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時。

譯文翻譯
[請記住我們 國學夢 www.robinhoodcdfi.com]

素雅之花常常要被艷花欺,冰清玉潔的白蓮真應該生長在瑤池里。

白蓮不事鉛華,不爭奇斗艷,這種無情有恨的神態,何人能夠欣賞?只能在曉月清風的陪伴下寂寞地自開自落的時候。

注釋解釋

蘤(hu?。骸盎ā钡墓朋w字。

此花:指白蓮。端合:真應該。端,一作“真”?,幊兀簜髡f中的仙境,相傳為西王母所居,《穆天子傳》有“觴西王母于瑤池之上”的話。

欲墮時:指白蓮將要凋謝的時候。

詩文賞析
[搜索 國學夢 即可回訪本站]

宋代哲學家周敦頤在《愛蓮說》中稱蓮花為“花之君子”,說它“出污泥而不染,濯清漣而不妖”,說它“可遠觀而不可褻玩”,并且對其作了具體介紹:“中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植?!边@些描寫,形象而具體地寫出了蓮花的特點,作者對蓮花的贊美之情主要寓于對蓮花的描寫之中?!栋咨彙愤@首詩卻不同,這首詩雖然是以“白蓮”為題,以蓮花為吟詠對象,但詩人沒有對白蓮作具體描繪,而是抓住白蓮顏色的特點,借題發揮,直述詩人自己的看法,抒發自己的感情。

詠物詩,描寫的是客觀存在著的具體事物形象,然而這形象在藝術上的再現,則是詩人按照自己的主觀感覺表現出來的,多少總帶有一點抒情的意味。以抒情的心理詠物,這樣物我有情,兩相浹洽,才能把它活生生的寫到紙上,才是主客觀的統一體。陸龜蒙的這首《白蓮》,對我們很有啟發。

“素花多蒙別艷欺,此花端合在瑤池”。這首小詩的前兩句是說,素雅之花常常要被艷麗之花欺侮。白蓮花總應該長在瑤池里面。

鮮紅的太陽,照耀著透出波面的蓮花,明鏡里現出一片丹霞,艷麗的色彩是有目共賞的。蓮花紅多而白少,人們一提到蓮花,總是欣賞那紅裳翠蓋,又有誰專門注意這不事鉛華的白蓮!然而“清水出芙蓉,天然去雕飾”,真正能夠見出蓮花之美的應該是在此而不在彼。從這個意義上來說,那紅蓮不過是“別艷”罷了。

“無情有恨無人覺,月曉風清欲墮時?!毙≡姷暮髢删涫钦f,月兒明風兒輕花兒要凋謝,只有恨卻無情誰能了解你?

白蓮,她凌波獨立,不求人知,獨自寂寞的開放,好像是“無情”的??墒?a href='http://www.robinhoodcdfi.com/gushici/qiutiandegushi/' target='_blank'>秋天來了,綠房露冷,素粉香消,她默默的低著頭,又似乎有無窮的幽恨。倘若在這“月曉風清”朦朧的曙色中去看這將落未落的白蓮,你會感到她是多么富有一種動人的意態!她簡直是縞袂素巾的瑤池仙子的化身,和俗卉繁葩有著天人之別。

這詩是詠白蓮的,全詩從“素花多蒙別艷欺”一句生發出新意;然而它并沒有粘滯于色彩的描寫,更沒有著意于形狀的刻,而是寫出了花的精神。特別是后兩句,詩人從不即不離的空際著筆,把花寫得若隱若現,栩栩如生?;?,簡直融化在詩的意境里;花,簡直人格化了,個性化了。

《白蓮》一詩從“素花多蒙別艷欺”一句生發新意;然而它并沒有黏滯于色彩的描寫,更沒有著意于形狀刻畫,而是寫出了花的精神?!盁o情有恨何人覺,月曉風清欲墮時”。白蓮好像無情,但卻有恨,在天欲曉而殘月尚在,涼爽的晨風吹著,無人知覺的時候,這正是白蓮的花瓣將要墜落的時候。這樣的想象和描寫是既適合作者心目中的白蓮的性格的特點,而且又很有情致和余味的。因為有詩的感覺和想象的詩人寫詩,并不是僅僅打一個比喻,借題發揮,發一點個人的牢騷,而是對他所歌詠的對象,總是感到了詩意,感到了有動人的地方,然后才可能寫出可以打動人的真正的詩來。最后兩句,詩人從不即不離的空際著筆,把花寫得若隱若現,栩栩如生。

作者介紹

陸龜蒙 : 陸龜蒙(?~公元881年),唐代農學家、文學家,字魯望,別號天隨子、江湖散人、甫里先生,江蘇吳縣人。曾任湖州、蘇州刺史幕僚,后隱居松江甫里,編著有《甫里先生文集》等。 他的小

陸龜蒙的名句
你可能喜歡
用戶評論
揮一揮手 不帶走一片云彩
國學經典推薦

無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時。-原文翻譯賞析-陸龜蒙

古詩國學經典詩詞名句成語詩人周易起名關于本站免責聲明

Copyright ? 2016-2024 www.robinhoodcdfi.com All Rights Reserved. 國學夢 版權所有

桂ICP備2021001830號

国产A级理论片不卡顿|老汉A∨精品视频网|校花噗呲噗呲太深了好爽|久久一本热色99国产